小黑板的变化阿雅考试前就提示我了，但我没注意到是这样的情况！也不知是迷信的祝福语发生了作用，还是自己努力的结果：语文全区通测成绩97，数学95。只按这两门统计，总分全班第三；但是主科还包括英语86，一下掉到了全班第11名。会不会把保佑语加上英语就能顺利考上90，只有她心里知道！[偷笑]

       幼儿园时的好朋友小曼来家玩看见，说这不算什么，她们学校好多同学都拥有许多个“幸运擦头”，每个橡皮擦都写上了100分！[惊讶]看来这不仅是简单的个人行为，是孩子们共同的一种压力和心理！

       听了小曼所言，看过《妈妈我想对你说》的这篇作文，想到每学期结业典礼和家长会前孩子紧张恐惧的表情，我似乎明白过来！

       就在这天，有的孩子会被表扬，有的会被责怪或打骂……我孩子曾告诉我，班上同学曾一起讨论和比较过家长的动手功夫，不得不用“生动形象”一词来形容！这也让我想到了从小到大对孩子唯一打过的那一巴掌！

       我的信条是再愤怒，不打老婆，不打孩子！可有一次阿雅实在不该，连续几天出问题，我不允许打孩子，把她妈妈气得在家摔东西，怒火攻心，劝都劝不住！一个家乌烟瘴气，我也愤怒了，追溯求源，孩子迎面走过，我顺手从脸侧划了一下，没有全力，也算打下了第一个巴掌！孩子被吓到了，被我请坐到沙发上，严厉训斥！清楚记得：小家伙吓得直打哆嗦，鼻血从鼻子里不断流出来，没错，是不断流出来，我那个懊悔和心疼，但是递上纸后，仍然继续严厉批评和教育……那时，我看到父母一起发威时孩子的那份恐惧和无助！她是我们的孩子，是我的掌上明珠，是最亲最近的一家人，我没能控制好自己的情绪，我觉得我做错了，真的十分懊悔！也就是那一次之后，我不再动手教育孩子，更多的是观察、引导、等待、提醒和帮助！即使老师当场指出孩子问题，我也只是说一定会回家和孩子做交流，不会当面指责孩子，希望能听完孩子解释来公平判断事情的原委。因为我觉得：我们应该多听孩子倾述，才能从中找到问题和方法！要知道，如果孩子有原因、有委屈，我们父母再有失公允，那她还能依靠谁？！小时候我就告诉阿雅：“无论你做错什么事情，无论爸爸妈妈怎样生气，都不会做把你推到门外不管的事情！（小朋友最怕这个）你永远是爸爸妈妈的女儿，爸爸在什么时候、什么情况下都会帮助你进步和成长，因为我们是相亲相爱的一家人！”

       就这张照片，爸爸想告诉阿雅：“爸爸理解你们的现状和心情！天生我才必有用，你有一颗上进的心，有这一点，未来什么奇迹都可能发生！这学期你的刻苦努力爸爸妈妈都看到了，你破天荒考后估分这样准确，说明你开始找到了真正的自信！未来，爸爸继续与你共同分享，一切走过！爸爸也想迷信一回，希望能保佑到我的孩子阿雅，快乐地进步，健康地成长！”