这个是刚从一位老师的QQ空间上看到的。说是有一个坏脾气的小男孩，父亲让他每次发脾气时在围栏上钉一颗钉子，第一天他钉了37颗，慢慢他钉下的数量越来越少。后来父亲又告诉他，当他能控制自己的脾气时，就拔出一颗钉子，终于有一天他把所有钉子拔出来了。父亲指着围栏上的洞说：人生气时说的话就像钉子，即使后来拔去了，也会在心里留下疤痕。

    看过之后很受启发，是的，随着孩子长大，个性会逐渐强烈。特别到10岁左右的孩子，开始进入心理逆反区，教育不可能再停留在说教方式上。和孩子交流，“平等、尊重”成为重要主题，强压式的教育只会让自己和孩子的距离越来越远！

    还有一个例子，以前看到的。说是一位父亲在儿子弹琴是感觉错了一个音符，儿子说没错，父亲一生气就在儿子的头上拍了一下。事后一看，是自己弄错了，他开玩笑地向儿子递上5块钱，说是赔偿他的“精神损失”。而儿子也很有意思，退回了2元钱，说：“爸爸，你打得不够痛，应该物有所值了。”

 
    每每看到这些例子时，我都感慨很深。教育是讲方法和技巧的，小意境大智慧，换个角度，问题可能解决得更好！

    谈论这个话题还让我想起了建水朱家花园里的《朱子家训》，我当时游览时还用相机照了下来，见下图。我在想，三字经、论语、朱子家训固然好，但总结成自己家庭的家教原则会更好，当孩子犯错误时，应避免打骂，让孩子重读家训原则、重阅自己以往的犯错历史、静听某个启发式的语音教程，以面壁思过的形式，让孩子感悟，比起打骂孩子，我觉得这种方式会好得多！

    说到教育方法的借鉴，还希望在此文里摘抄一下《英国儿童十大宣言》，我的评价是：言简意赅，直中要害，值得我们每个家长参考和使用！